正因为如此，有网友戏谑：“没有一只小龙虾可以活着离开夏天。”
而在湖北武汉的这些小龙虾，更显得有些“命途多舛”。
4月29日，湖北某高校两位老师，自掏腰包买了50斤小龙虾，带领学生们上生物解剖实验课。而在下课后，小龙虾被食堂后厨油焖加清蒸，成为学生们的午餐。
从观察到解剖，再到清洗、食用。从实验室再到食堂。学生们参与到整个过程，不仅能够细致地学习小龙虾的外部结构和解剖原理，还能大快朵颐，饱餐一顿。
图源武昌理工学院短视频平台账号。
肚子和脑袋都有“收获”，只不过小龙虾可能得跳起脚来暴怒：“夺笋呐！”
生物解剖学是实验性很强的学科，正是由于老师的创意与“慷慨解囊”，才能激发学生的高参与度和学习热情。
只能说，这样的老师和解剖对象，请给我来一打！
老师们让课变得生动有趣的方法，除了食物的诱惑，可能还有搞笑的“戏剧表演”。
4月29日，在四川南充仪陇县，一小学老师为奖励学生，自费买几百个棒棒糖挂满全身，在讲台上跳猩猩舞，孩子们看到后也跟着一起跳起来，场面十分欢乐。
据媒体报道，班级里的大部分孩子都是留守儿童，平时大多住校，老师们每周都会自费给孩子买礼物作为奖励。网友们对此纷纷表示羡慕：“又是别人家的老师！”
都说陪伴是最长情的告白。这些留守儿童虽然缺少原生家庭的呵护，却受到了学校老师们加倍的关怀。可能生活很苦，但课堂上却可以很甜。
不管是棒棒糖奖励，还是猩猩舞蹈秀，老师竭尽所能地给孩子以正向的鼓励，也无时无刻不在传递快乐。
有了老师的陪伴，这些远离父母的孩子在成长的路上才不至于太过孤单，也算是在荆棘岁月中被温柔照拂过。
老师的用心和努力能被孩子看得见，同样终于能被看见的还有身患残疾的求职女硕士。
近日，重庆女硕士邹蜜因残障未通过教师资格认定引发热议。她通过了笔试与面试，却因为残疾卡在了面试环节，因此面临失业的危机。
29日，重庆大学城树人小学王校长却愿意为邹蜜提供教师岗位，并承诺享受正常聘用教师的待遇。
校长说，因为学校有一些残疾学生，残障老师聘用对这些学生发展能一定程度上起到促进作用。
因为自身残疾，邹蜜会遭遇比普通人更多的困难和不公。但不可否认的是，邹蜜一路上的坚持和努力，也因其乐观向上的态度，才能遇上懂她的“伯乐”。
