最近,湖北潜江“小龙虾学院”首批学生未等毕业就被各企业预定一空,引发了人们对专业技能人才与职业教育崭新魅力的热议。加快发展现代职业教育,已经由共识走向行动。在全国两会上,修改职业教育法成为热点议案,大力推进职业教育改革的话题也受到广泛关注,而作为纲领性文件,《中国教育现代化2035》更是将“职业教育服务能力显著提升”作为教育现代化主要发展目标之一。(来源:人民网)
国务院政府工作报告提出，改革完善高职院校考试招生办法，今年大规模扩招100万人。改革高职院校办学体制，提高办学质量。支持企业和社会力量兴办职业教育。这一“利好”消息意味着职业教育迎来发展黄金期。
惟改革者进，惟创新者强。目前的发展中仍然存在招生生源少、投入不足等难题和企业存在“技工荒”，职业人才教育与企业实际需求不相匹配等诸多问题。我们要清醒地看到，受着传统观念的影响，大多数的家长和考生本人都不希望走职业教育的道路。很多人认为只有上高中，读大学才是人生发展的必由之路。另外从职业教育本身来讲，对人才的培养还没有真正的与社会发展接轨、与市场需求结合，在供给和需求之间存在着人才培养的错位。此次出台的方案剑指薄弱环节，不仅从顶层设计层面针对问题高屋建瓴提出解决方案，更从改革落实层面画出清晰“路线图”。
职业教育是国计，也是民生;是教育，更是生产生活。它肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，决定着产业素质、代表着民族品牌，关系着我们每一个人的生活品质。对个人来说，掌握一门技术，就有了谋生的本领;对一个贫困家庭而言，拥有一个技工，就有了脱贫致富的希望;对一个国家而言，当大量劳动力拥有了专业技能，经济发展就有了坚实的基础。
“没有职业教育现代化就没有教育现代化”。大幅提升新时代职业教育现代化水平，需要对接科技发展趋势和市场需求，完善职业教育和培训体系，通过标准化建设，打造一批高水平的职业学校和专业。另外还要把立德树人的根本任务融入职业教育全过程，助力学生成就有意义的人生。只有当职业院校的学生从谋取“饭碗”转向追逐梦想，职业教育从追求规模增长转向提高育人质量，职业教育才能真正成为人才摇篮，为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑。
改革是一个过程，不会一蹴而就，也不会一劳永逸。发展职业教育必须尊重规律、稳步推进。总书记在全国教育大会上强调，“不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配”。推进职业教育现代化，用改革激活一池春水，职业教育必将迎来百花齐放的春天，打造新时代改革发展的“人才摇篮”。(章倩玉)
